Ke stažení

Studie popisuje roli zřizovatelů škol ve vybraných zemích, kterým se daří dosahovat lepších vzdělávacích výsledků, wellbeingu a rovných šancí žáků než v České republice. Publikaci si můžete přečíst nebo stáhnout na tomto odkazu.

Partnerství pro vzdělávání 2030+ po dvou letech

Kam jsme dospěli ve spolupráci na zlepšování vzdělávacích výsledků, wellbeingu a rovných šancí dětí Publikaci si můžete přečíst nebo stáhnout na tomto odkazu. Tiskovou zprávu k vydání publikace si můžete přečíst zde.

Infoleták o Partnerství pro vzdělávání 2030+

Infoleták o Partnerství 2030+ si můžete přečíst či stáhnout na tomto odkazu.

Wellbeing ve vzdělávání – Analýza vybraných zahraničních vzdělávacích systémů

studie, wellbeing

Studii si můžete přečíst nebo stáhnout na tomto odkazu.

Společenství obcí: potenciální úspory z rozsahu a dopad na snížení administrativní zátěže ředitelů škol

Studii si můžete přečíst či stáhnout na tomto odkazu. Tiskovou zprávu ke studii si přečtěte na tomto odkazu.

Michael Fullan: Volba nesprávných hybných sil pro celosystémovou reformu

překlad, střední článek, studie

Přinášíme vám překlad klíčové studie Michela Fullana. Tiskovou zprávu k vydání překladu najdete zde. Před přečtením této studie Vám doporučujeme seznámit se s další klíčovou publikací Michaela Fullana, a to českým překladem studie Správné hybné síly pro úspěch...

Indikátory pro vyhodnocování klíčových výsledků vzdělávacího systému ČR

V této publikaci se seznámíte s kontextem indikátorové soustavy a implikacemi pro veřejnou politiku, návrhem klíčových indikátorů, procesem projednávání indikátorů v Partnerství 2030+ a samozřejmě také se schválenými indikátory Partnerství 2030+. Stažení PDF...

Systémy přípravy, vzdělávání a podpory ředitelů škol ve vybraných zemích

Rešerše se zaměřuje na problematiku přípravy, vzdělávání a podpory ředitelů v pěti vybraných zemích (Kanada, USA, Austrálie, Nizozemsko, Estonsko). Systémy nejen popisuje, ale také porovnává. Stáhnout PDF soubor

Indikátory Partnerství pro vzdělávání 2030+

V tomto dokumentu představujeme přehled indikátorů pro účely Partnerství pro vzdělávání 2030+. Indikátory schválila Rada Partnerství 2030+ dne 12. 1. 2022. Stáhnout PDF dokument

Michael Fullan: Správné hybné síly pro úspěch systému jako celku

překlad, střední článek, studie

Michael Fullan pojmenovává v přeložené studii důvody, proč se v posledních desetiletích nedaří dosáhnout systémové změny v systému vzdělávání, který považuje za zastaralý. Především ale navrhuje, jak změnit paradigma a díky tomu skutečně dosáhnout reformy vzdělávacího...

Těšíme se do školy

wellbeing

Materiál nabízí rady a tipy, jak co nejlépe podpořit postupný návrat žáků do škol po prvním covidovém plošném uzavření škol. Stáhnout PDF soubor

Jak zlepšovat učení, wellbeing a rovné šance žáků v ČR prostřednictvím středního článku a dalších opatření

Publikace shrnuje výstupy a zkušenosti z prvního roku Partnerství pro vzdělávání 2030+. Stáhnout PDF soubor

Arnošt Veselý: Střední článek ve vzdělávání: vymezení pojmu, přístupy a implikace pro vzdělávací politiku

Studie Arnošta Veselého Střední článek ve vzdělávání: vymezení pojmu, přístupy a implikace pro vzdělávací politiku vyšla v rámci Partnerství 2030+ v časopisu Orbis scholae. Střední článek podpory nebo řízení je jedním z nejdiskutovanějších pojmů současné vzdělávací...

Podrobné výsledky průzkumu „Wellbeing ve vzdělávání“

průzkum, wellbeing

Materiál přináší podrobné výsledky průzkumu Wellbeing ve vzdělávání, který v srpnu 2021 uspořádalo Partnerství 2030+ ve spolupráci s agenturou STEM mezi řediteli českých veřejných základních škol. Stáhnout PDF soubor

Prezentace výsledků průzkumu „Wellbeing ve vzdělávání“

průzkum, wellbeing

Materiál přináší shrnutí výsledků průzkumu Wellbeing ve vzdělávání, který v srpnu 2021 uspořádalo Partnerství 2030+ ve spolupráci s agenturou STEM mezi řediteli českých veřejných základních škol. Stažení PDF souboru

Oblasti podpory wellbeingu

infografika, studie, wellbeing

Publikace popisuje ukazatele dobré praxe školy a příklady opatření v oblasti Kultura a prostředí, Učení a Partnerství a spolupráce. Stáhnout PDF soubor

Vzdělávací neúspěšnost a socioekonomické problémy ORP – Typologie obcí

střední článek, veřejná konzultace

Analýza vytváří typologii ORP podle toho, zda v nich problémy ve vzdělávání odpovídají sociální situaci v regionu (72 % regionů), či vzdělávání za sociálními podmínkami zaostává (14 %) nebo naopak překonává očekávání (14 %). Stáhnout PDF...

Výsledky veřejné konzultace ke střednímu článku

Materiál přináší podrobné výsledky veřejné konzultace na téma Jak nastavit střední článek, aby zlepšoval učení, wellbeing a rovné šance žáků?, která byla ve spolupráci s Technologickým centrem AV ČR realizována v dubnu a květnu 2021. Stáhnout PDF...

Prezentace hlavních výsledků veřejné konzultace ke střednímu článku

střední článek, veřejná konzultace

Materiál přináší hlavní výsledky veřejné konzultace na téma Jak nastavit střední článek, aby zlepšoval učení, wellbeing a rovné šance žáků?, která byla ve spolupráci s Technologickým centrem AV ČR realizována v dubnu a květnu 2021. Stáhnout PDF...

Shrnutí hlavních výsledků veřejné konzultace ke střednímu článku

střední článek, veřejná konzultace

Materiál přináší shrnutí hlavních výsledků veřejné konzultace na téma Jak nastavit střední článek, aby zlepšoval učení, wellbeing a rovné šance žáků?, která byla ve spolupráci s Technologickým centrem AV ČR realizována v dubnu a květnu 2021. Stáhnout PDF...

Sledování úrovně vzdělávání a wellbeingu ve vybraných zemích

místní školská správa, tisková zpráva, wellbeing

Ve spolupráci s PAQ Research vydáváme srovnávací studii Sledování úrovně vzdělávání a wellbeingu ve vybraných zemích. Tento materiál popisuje, jak se v pěti vybraných zemích, které mají výborné výsledky v oblasti vzdělávání i wellbeingu žáků, měří výsledky vzdělávání...

Chceme lepší atmosféru ve školách aneb možnosti podpory wellbeingu

průzkum, wellbeing

Přinášíme vám užitečné tipy a inspirace, které vzešly z ankety prováděné mezi členy Asociace ředitelů základních škol (AŘZŠ) v březnu a dubnu 2021. Anketa byla zaměřena mimo jiné na podporu wellbeingu v době distanční výuky a přípravu na návrat žáků do škol a byla...

Michael Fullan: Vedení ze středu. Systémová strategie

překlad, střední článek, studie

Přinášíme český překlad textu Michaela Fullana Vedení ze středu – Systémová strategie, který mimo jiné obsahuje celosvětově nejcitovanější definice „středního článku“ a systémové strategie „vedení ze středu“. Fullan v něm též uvádí praktické příklady ze dvou různých...

Rozšířená definice wellbeingu

infografika, wellbeing

Rozšířená definice wellbeingu a jeho jednotlivé oblasti. Stáhnout PDF soubor

Setkání lídrů k tématu wellbeingu ve vzdělávání

wellbeing

V tomto dokumentu jsou zachyceny názory účastníků 11. Setkání lídrů iniciativy Úspěch pro každého žáka na téma Wellbeing ve vzdělávání. Jak mu rozumíme a proč se mu věnovat? konaného on-line dne 22. září 2020. Stažení PDF souboru

Setkání lídrů k tématu středního článku

střední článek

Tento dokument vznikl jako pilotní sonda předběžně mapující míru shody názorů na žádoucí podobu středního článku vedení školství. Slouží SKAV a jeho partnerům k přípravě širší a důkladnější odborné diskuse na toto klíčové téma Strategie 2030+. Stáhnout PDF...

Stanoviska Partnerství

Stanovisko Partnerství 2030+ k Hlavním směrům revize RVP pro základní vzdělávání

stanovisko, wellbeing

Stanovisko Partnerství 2030+ k Hlavním směrům revize RVP pro základní vzdělávání. Stažení PDF souboru

Stanovisko Partnerství 2030+ k podpoře wellbeingu v revidovaných RVP

stanovisko, wellbeing

Stanovisko Partnerství 2030+ k podpoře wellbeingu v revidovaných RVP. Stažení PDF souboru

Tiskové zprávy Partnerství

Spolupráci s Partnerstvím pro vzdělávání 2030+ navázala Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity

Partnerství pro vzdělávání 2030+ má nového odborného partnera. Stala se jím Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. Děkanka Helena Koldová podpisem Memoranda o Partnerství pro vzdělávání 2030+ zapojila fakultu mezi organizace, které...

Spolupráci s Partnerstvím pro vzdělávání 2030+ navázala organizace Pomáháme školám k úspěchu

místní školská správa, střední článek, tisková zpráva, wellbeing

Partnerství pro vzdělávání 2030+ vítá nového odborného partnera. Obecně prospěšná společnost Pomáháme školám k úspěchu, financovaná Nadací The Kellner Family Foundation, přispívala svou expertízou k činnosti Partnerství 2030+ a především jeho pracovní skupiny Místní...

Jak lépe děti připravovat na život v digitální éře? Zabývat se tím budou experti a expertky z vysokých škol, neziskových organizací i státní správy

wellbeing

Propojit klíčové experty a expertky a nasměrovat jejich úsilí k hledání cesty, jak zlepšit digitální wellbeing dětí ve školním prostředí. To je cílem spolupráce Partnerství pro vzdělávání 2030+ a Národního pedagogický institutu ČR (NPI), která byla tento týden...

Vzdělávací výsledky českých dětí dlouhodobě stagnují. Jakou podporu školy potřebují, pokud se to má změnit?

místní školská správa, střední článek, tisková zpráva

Partnerství pro vzdělávání 2030+ zveřejnilo český překlad unikátní kanadské studie Kennetha Leithwooda Silné školské distrikty a jejich leadership. U příležitosti vydání této publikace se pod názvem Jaká podpora pro školy má největší dopad na zlepšování učení žáků? Co...

Na zlepšování kvality vzdělávání s Partnerstvím pro vzdělávání 2030+ nově spolupracuje Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity v Brně

Partnerství pro vzdělávání 2030+ přivítalo dalšího odborného partnera, stala se jím Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity (MUNI) v Brně. Akademická instituce bude v rámci Partnerství pro vzdělávání 2030+ spolupracovat především v oblasti wellbeingu, kde se její...

Do konkurzů na ředitele škol se hlásí málo kandidátů, odrazuje strach z administrativní zátěže a politikaření. Bez uceleného systému podpory ředitelů se to nezlepší

O kvalitě výuky ve škole rozhoduje do značné míry ředitel školy. Jeho schopnost pedagogicky vést školu má podle výzkumů přímý dopad na učení žáků - ovlivňuje až 25 procent jejich vzdělávacích výsledků. Zhruba v polovině konkurzů na ředitele školy ale podle České...

Startujeme přípravy na Týden pro wellbeing ve škole 2025

střední článek, wellbeing

Tiskovou zprávu si můžete přečíst na tomto odkazu.

Ředitelkou Partnerství pro vzdělávání 2030+ se stala Silvie Pýchová

Ředitelkou Partnerství pro vzdělávání 2030+ je od 1. května expertka na vzdělávací politiku Silvie Pýchová. Dosavadní programová manažerka vystřídala Jakuba Nováka. Ten Partnerství řídil od listopadu 2022 a úspěšně ho provedl zásadní transformací, během níž se...

Jak osvobodit ředitele škol od administrativní zátěže a zároveň je podpořit ve zlepšování výuky? Odpověď hledá nová studie VŠE

Partnerství pro vzdělávání 2030+ spolu s Vysokou školou ekonomickou představují studii Jakuba Fischera a Petra Mazoucha Více času na pedagogické vedení školy prostřednictvím efektivního zajištění nepedagogických činností. Studie mapuje, jakým způsobem a za jakých...

Partnerství pro vzdělávání 2030+ přivítalo tři nové partnery. Budou spolupracovat na zlepšování vzdělávacího systému

Partnerství pro vzdělávání 2030+ se rozrostlo. Novými odbornými partnery se podpisem memoranda staly Fakulta tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy a vydavatelství Wolters Kluwer. Mezi konzultační partnery přibyl Národní pedagogický institut. Připojují se ke...

Tisková zpráva: Odbornou konferencí skončil Týden pro wellbeing ve škole. Zapojily se do něj desítky organizací a škol napříč Českem

Téměř 80 organizací a desítky škol napříč Českem se zapojily do Týdne pro wellbeing ve škole, který zakončila odborná Konference pro wellbeing ve škole. V pražském Centru současného umění DOX se při této příležitosti setkalo téměř 200 účastníků, z velké části...

Tisková zpráva: Oblečte se společně s námi do fialové. Zítra začíná Týden pro wellbeing ve škole