Michael Fullan pojmenovává v přeložené studii důvody, proč se v posledních desetiletích nedaří dosáhnout systémové změny v systému vzdělávání, který považuje za zastaralý. Především ale navrhuje, jak změnit paradigma a díky tomu skutečně dosáhnout reformy vzdělávacího systému, kterou považuje za nezbytnou podmínku budoucí prosperity této společnosti.
Více času na pedagogické vedení školy prostřednictvím efektivního zajištění nepedagogických činností
Publikaci si můžete přečíst nebo stáhnout na tomto odkazu.