„Závazek si nemůžete vynutit. To, co můžete udělat, je trochu pošťouchnout, trochu inspirovat a poskytnout vzor. Váš primární vliv je prostředí, které vytváříte.“ Mark Cabaj kanadský expert na systémové změny Celou publikaci si můžete přečíst...
Publikace, překlady a výstupy Partnerství
Jak spolu souvisí Místní školská správa a Model Eduzměna
Účelem tohoto dokumentu je shrnout pro naše územní a odborné partnery, jak spolu souvisí koncept Efektivní místní školská správa vyvíjený v rámci Partnerství pro vzdělávání 2030+ (Partnerství 2030+) a Model Eduzměna vyvinutý Nadačním fondem Eduzměna (NF Eduzměna)....
Poziční dokument Hlas mladých ve vzdělávání
Organizace mládeže, studentské spolky a organizace dlouhodobě pracující s mladými lidmi připravily v rámci platformy VoiceUP! v rámci Partnerství pro vzdělávání 2030+ návrh pozičního dokumentu Hlas mladých ve vzdělávání. Dokument otevírá debatu o tom, jak systematicky...
Učitelský měsíčník: Týden pro wellbeing ve škole HLAS MLADÝCH VE VZDĚLÁVÁNÍ
I letos se redakce Řízení školy připojuje k iniciativě Týden pro wellbeing ve škole a ve spolupráci s Partnerstvím pro vzdělávání 2030+ vydává toto speciální číslo Učitelského měsíčníku. Celé číslo si po registraci můžete přečíst...
Infografiky k podpoře zdravého vztahu k technologiím (Pracovní skupina Wellbeing Partnerství 2030+)
Materiály vznikly ve spolupráci Partnerství pro vzdělávání 2030+ a Národního pedagogického institutu ČR za finanční podpory partnerů O2 a O2 Chytrá škola. Společným cílem této spolupráce je podpořit školy v tom, aby dokázaly reagovat na rychle se proměňující digitální...
Nová definice digitálního wellbeingu
Společná definice digitálního wellbeingu vytvořená odbornou pracovní skupinou pod vedením NPI ČR a Partnerství pro vzdělávání 2030+ slouží jako výchozí rámec pro školy, pedagogy i tvůrce vzdělávací politiky.
Wellbeing ve škole: Jak zařídit, aby se do školy její pracovníci těšili
Publikace, již vydáváme ve spolupráci s nakladatelstvím Wolters Kluwer, představuje přístupy k podpoře wellbeingu pracovníků škol, které je možné realizovat ve školním prostředí. Každá instituce je tvořena lidmi. Vedoucí pracovníci o ně pečují a hrají zásadní roli v...
Učitelský měsíčník 2/2025 věnovaný wellbeingu
Únorové číslo Učitelského měsíčníku (2/2025) se věnuje wellbeingu i digitálnímu wellbeingu. Zdarma si jej můžete přečíst na tomto odkazu po registraci na stránkách vydavatele.
Publikace Jak české školství spravovaly školské úřady a co z toho plyne pro Strategii 2030+
Nakladatelství Wolters Kluwer ve spolupráci s Partnerstvím pro vzdělávání 2030+ vydalo publikaci Tomáše Boudy, která shrnuje jeho zkušenost ředitele školského úřadu (v letech 1991-2000) a přináší pohled na klady a zápory tzv. odvětvového řízení škol v 90. letech....
Silné školské distrikty a jejich leadership
Studie vypracovaná na zakázku Rady ontarijských ředitelů vzdělávání (The Council of Ontario Directors of Education) a Institutu pro leadership ve vzdělávání (The Institute for Education Leadership). Publikaci si můžete přečíst nebo stáhnout na tomto...