Analýza vytváří typologii ORP podle toho, zda v nich problémy ve vzdělávání odpovídají sociální situaci v regionu (72 % regionů), či vzdělávání za sociálními podmínkami zaostává (14 %) nebo naopak překonává očekávání (14 %).
Od izolace ke spolupráci – Ohlédnutí za pěti lety fungování Partnerství pro vzdělávání 2030+
„Závazek si nemůžete vynutit. To, co můžete udělat, je trochu pošťouchnout, trochu inspirovat a poskytnout vzor. Váš primární vliv je prostředí, které vytváříte.“ Mark Cabaj kanadský expert na systémové změny Celou publikaci si můžete přečíst...