Efektivní místní školská správa 2030
Na tomto webu naleznete informace o vzdělávacích, publikačních a konzultačních aktivitách Partnerství pro vzdělávání 2030+ podporujících vznik efektivní místní školské správy v ČR. Na základě společného rozhodnutí našich zakládajících partnerských organizací jsme vytvořili poziční dokument, ve kterém popisujeme společný advokační cíl do roku 2030. Cíl se opírá o výsledky veřejné konzultace Návrhu na posílení systému vedení a podpory mateřských a základních škol v ČR, které jsou shrnuty v závěrečné vyhodnocovací zprávě. Souhlas s podstatou našeho návrhu během veřejné konzultace vyjádřilo více než 200 nezávislých odborníků včetně šesti autorů Hlavních směrů vzdělávací politiky ČR do roku 2030+. Svou iniciativou chceme přispět k dosahování cílů Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ (gesce MŠMT) a cílů Koncepce Klientsky orientovaná veřejná správa 2030 (gesce MVČR).
Výstupy vzdělávacích konferencí:
Jaká podpora pro školy má největší dopad na zlepšování učení žáků? Co říká výzkum?
- Zahájení a moderace konference / Silvie Pýchová, Partnerství pro vzdělávání 2030+
- Jak se v Kanadě podařilo během pěti let zlepšit výsledky všech žáků, Vladimír Srb, Partnerství pro vzdělávání 2030+ (prezentace)
- Jaká podpora pro školy má největší dopad na učení žáků: Hlavní zjištění studie Silné školské distrikty a jejich leadership, Dominik Dvořák, Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání, Pedagogická fakulta UK (prezentace)
Panelové diskuze se zúčastnili: videozáznam
- Dominik Dvořák, Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání
- Kateřina Konrádová, Učitel naživo
- Ondřej Matějka, Nadační fond Eduzměna
- Jiří Nantl, Ministertsvo školství, mládeže a tělovýchovy
- Iva Stuchlíková, Pedagogická fakulta, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Pedagogické vedení, participace, efektivita
- Zahájení konference / Silvie Pýchová, Partnerství pro vzdělávání 2030+; Miroslav Hřebecký, EDUin; Marie Hájek Salomonová, Nevypusť duši; Zdeněk Slejška, NF Eduzměna
- Více času na pedagogické vedení skrze efektivní zajištění nepedagogických činností / Jakub Fischer, Vysoká škola ekonomická v Praze (prezentace – videozáznam – text studie ke stažení)
- Jak by mohl vypadat efektivní tým místní školské správy Vladimír Srb, Partnerství pro vzdělávání 2030+ (videozáznam)
Panelové diskuze se zúčastnili: videozáznam
Pedagogické vedení, participace a efektivita. Využíváme dostatečně tyto nástroje pro dosahování cílů Strategie 2030+?
- Jiří Nantl, náměstek člena vlády, MŠMT
- Marek Jetmar, vedoucí oddělení dostupnosti a financování veřejné správy, MV ČR
- Klára Šimáčková Laurenčíková, zmocněnkyně pro lidská práva, Úřad vlády
- Martin Kozel, ředitel organizace, Učitel naživo
- Iva Stuchlíková, profesorka Katedry psychologie PF Jihočeské univerzity
- Daniel Prokop, sociolog a zakladatel výzkumné organizace, PAQ Research
Výsledky veřejné konzultace Návrhu na posílení systému vedení a podpory MŠ a ZŠ v ČR
- Zahájení konference / Silvie Pýchová, Partnerství pro vzdělávání 2030+
- Představení závěrečné zprávy a hlavních výsledků / Michal Pazour, Technologické centrum Praha
- Co respondenti ocenili a co navrhují zpřesnit / Vladimír Srb, Partnerství pro vzdělávání 2030+
Panelové diskuze se zúčastnili:
- Petra Keprtová, Stálá konference asociací ve vzdělávání
- Jana Kuthanová, Národní síť místních akčních skupin
- Zdeněk Slejška, Nadační fond Eduzměna
- Luboš Zajíc, Asociace ředitelů základních škol ČR
- Lenka Hečková, Society for All
Na celý videozáznam se můžete podívat zde.
Jak nastavit odpovědnost za efektivní správu v regionálním školství
30. října 2023
PROGRAM:
- Zahájení konference / Renáta Zajíčková, předsedkyně Podvýboru pro regionální školství a celoživotní učení a představení návrhu
- Návrh na posílení systému vedení a podpory mateřských a základních škol v ČR / Vladimír Srb, Partnerství pro vzdělávání 2030+ (prezentace – videozáznam)
- Výsledky 1. kola veřejné konzultace / Michal Pazour, Technologické centrum Praha (prezentace – videozáznam)
- Zahájení 2. kola veřejné konzultace / Silvie Pýchová, Partnerství pro vzdělávání 2030+; Karel Gargulák PAQ Research (videozáznam)
Panelová diskuze ředitelů škol a zřizovatelů: videozáznam
- Jan Břížďala, Asociace krajů ČR
- Petra Mazancová, Učitelská platforma
- Anna Chvojková, Sdružení místních samospráv ČR
- Zdeněk Pištora, Svaz měst a obcí ČR
- Luboš Zajíc, Asociace ředitelů základních škol
- Erika Zelenková, Asociace předškolní výchovy
Panelová diskuze zástupců politických stran: videozáznam
- Jan Berki, STAN
- Nikola Nováková, KDU-ČSL
- Martin Úlovec, Česká pirátská strana
- Renáta Zajíčková, ODS
Jak nastavit odpovědnost za kvalitu vzdělávání v mateřských a základních školách v ČR
- Zahájení konference / Silvie Pýchová, Partnerství pro vzdělávání 2030+
- Vize zkvalitňování veřejné správy v území ve strategii MV ČR / Marek Jetmar, MV ČR (prezentace – videozáznam)
- Zjištění z evaluace pilotáže Místní školské správy / Jan Husák, Masarykův ústav vyšších studií, ČVUT v Praze (prezentace – videozáznam)
- Představení návrhu na posílení systému vedení a podpory MŠ a ZŠ / Vladimír Srb, Partnerství pro vzdělávání 2030+ (prezentace – videozáznam)
- Varianty řešení navrhovaných změn z právního pohledu / Alice Kubů Frýbová, Holubová advokáti (videozáznam)
- Propojenost vzdělávacích a sociálních problémů / Daniel Prokop, PAQ Research (prezentace – videozáznam)
- Více času na pedagogické vedení školy prostřednictvím hospodárného zajištění nepedagogických činností / Jakub Fischer, Vysoká škola ekonomická v Praze (videozáznam)
- Pohled ministra školství / Mikuláš Bek, MŠMT (videozáznam)
- Zahájení veřejné konzultace / Petr Kučera, Technologické centrum Praha (prezentace – videozáznam)
Panelová diskuze: videozáznam
- Arnošt Veselý
- Jana Straková
- Hana Košťálová
- Luboš Zajíc
- Martina Běťáková
Celý videozáznam z konference můžete zhlédnout ZDE.
Jak se poučit ze zkušeností okresních školských úřadů?
- Zahájení / Vladimír Srb, Partnerství pro vzdělávání 2030+
- Historie správy českého školství / Miroslav Hřebecký, EDUin (prezentace – videozáznam)
- Jak fungovaly školské úřady v letech 1990 – 2000 / Tomáš Bouda (prezentace – videozáznam)
Panelová diskuse na téma: Jak se poučit ze zkušeností okresních školských úřadů? videozáznam
- Tomáš Bouda
- Jana Hrubá
- Miroslav Hřebecký, EDUin
- Jindřich Kitzberger
- Zuzana Matušková)
Jakým směrem by se měla vyvíjet role zřizovatelů škol v ČR?
- Představení zadání a výsledků studie / Karel Gargulák, Vladimír Srb
(prezentace V. Srba)
Panelová diskuze:
- Jaromír Beran, MŠMT
- Jiří Nantl, Školská komise Asociace krajů ČR
- Oldřich Vávra, Sdružení místních samospráv ČR
- David Šimek, Svaz měst a obcí ČR
- Lenka Špittová, Asociace ředitelů základních škol
Videozáznam online kavárny
Materiály:
- Role zřizovatele školy v zemích s vynikajícími vzdělávacími výsledky a rovnými šancemi / Karel Gargulák, Štěpán Kment, Michal Ostrý, Vladimír Srb (studie)
-
- Studie mapuje roli zřizovatelů – obcí či úřadů – v Estonsku, Finsku, Nizozemku a Kanadě a ukazuje dobrou praxi, díky níž se těmto zemím daří dosahovat lepších vzdělávacích výsledků, wellbeingu a rovných šancí žactva. Výsledky mají sloužit jako inspirace pro lepší nastavení českého vzdělávacího systému.
Tisková zpráva k vydání studie
Jak společně podporovat efektivní učení učitelů
- Zahájení / Silvie Pýchová, Vladimír Srb, Partnerství pro vzdělávání 2030+
- Profesní učení pedagogů / Hana Košťálová, Pomáháme školám k úspěchu (videozáznam – prezentace)
- Pedagogické vedení školy a jeho vliv na profesní učení učitelů / Milan Pol, Ústav pedagogických věd, Masarykova univerzita v Brně (videozáznam)
- Jak chceme podporovat profesní učení učitelů v rámci metodických kabinetů / Jiří Nekola, Národní pedagogický institut ČR (videozáznam).
Panelová diskuze: videozáznam
- Hana Košťálová, Pomáháme školám k úspěchu
- Miroslav Kubíček, ZŠ Horka nad Moravou
- Markéta Pošíková, NS MAS
- Monika Šimonová, NPI ČR
- Lukáš Vlček, Asociace krajských vzdělávacích zařízení)
Materiály:
Tisková zpráva shrnující průběh online konference
Místní školská správa ve vzdělávání jako téma ke společnému řešení
- Zahájení / Silvie Pýchová, Partnerství pro vzdělávání 2030+
- Jak se vyvíjí vzdělávací výsledky, wellbeing a rovné šance žáků v ČR od roku 2000 / Tomáš Zatloukal, Česká školní inspekce (videozáznam – prezentace)
- Místní školská správa ve vzdělávání: vymezení pojmu a nevyřešené otázky / Arnošt Veselý, Fakulta sociální věd UK (videozáznam – prezentace)
- Které instituce jsou obvykle nositelem role Místní školské správy a co dělají pro školy / Karel Gargulák, PAQ Research (videozáznam – prezentace)
- Které činnosti pracovníků Místní školské správy mají největší dopad na učení / Vladimír Srb, Partnerství pro vzdělávání 2030+ (videozáznam – prezentace)
Publikace a analýzy:
Více času na pedagogické vedení školy prostřednictvím efektivního zajištění nepedagogických činností
Petr Mazouch, Jakub Fischer
Cíle studie
1. Vytvořit kvalifikovaný odhad, kolik času navíc by mohli ředitelky a ředitelé mateřských a základních škol věnovat pedagogickému vedení, pokud by vybrané nepedagogické činnosti zajišťoval pro všechny školy na území správního obvodu ORP jeden subjekt. Tento subjekt by mohl v budoucnu plnit roli místní školské správy odpovědné za efektivní zajištění nepedagogických činností i za zvyšování kvality vzdělávání.
2. Vytvořit kvalifikovaný odhad, kolik finančních prostředků by bylo možno při efektivním zajištění nepedagogických činností převést (realokovat) do týmu vysoce kvalifikovaných pracovníků místní školské správy, kteří by se věnovali zvyšování kvality vzdělávání tj. podpoře škol cílené na zlepšování učení, wellbeingu a rovných šancí dětí a žáků.
3. Odhady opřít o kvantitativní data z reprezentativního vzorku škol a o reálné příklady dobré praxe z ČR
Místní školská správa ve vzdělávání: vymezení pojmu, přístupy a implikace pro vzdělávací politiku
Arnošt Veselý
Studie, která vyšla v časopisu Orbis scholae, se věnuje jednomu z nejdiskutovanějších pojmů současné vzdělávací politiky, a to nejen v kontextu České republiky. Článek sleduje dva cíle:
1) probíhající debatu o SČ ukotvit v odborné literatuře a podat její základní přehled;
2) zpřesnit užívanou terminologii a vymezit různé významy pojmu SČ. Text vznikl v rámci projektu Partnerství pro vzdělávání 2030+.
Role zřizovatele školy v zemích s vynikajícími vzdělávacími výsledky a rovnými šancemi
Karel Gargulák, Štěpán Kment, Michal Ostrý, Vladimír Srb
Studie mapuje roli zřizovatelů – obcí či úřadů – v Estonsku, Finsku, Nizozemku, Kanadě a ukazuje dobrou praxi, díky níž se těmto zemím daří dosahovat lepších vzdělávacích výsledků, wellbeingu a rovných šancí žactva. Výsledky mají sloužit jako inspirace pro lepší nastavení českého vzdělávacího systému.
Společenství obcí: potenciální úspory z rozsahu a dopad na snížení administrativní zátěže ředitelů škol
Jakub Fischer, Petr Mazouch
Příspěvek do diskuse o tom, jak zbavit ředitele škol nadbytečné administrativní zátěže. Studie VŠE byla zpracována na základě zadání Partnerství pro vzdělávání 2030+ a Svazu měst a obcí ČR.
Systémy přípravy, vzdělávání a podpory ředitelů škol ve vybraných zemí
Barbora Čermáková
Rešerše, kterou zpracovala organizace Učitel naživo na základě zadání od Partnerství 2030+, se zaměřuje na problematiku přípravy, vzdělávání a podpory ředitelů v pěti vybraných zemích (Kanada, USA, Austrálie, Nizozemsko, Estonsko). Systémy nejen popisuje, ale také porovnává.
Vedení ze středu. Systémová strategie
Michael Fullan
Překlad anglického textu mimo jiné obsahuje celosvětově nejcitovanější definice „Místní školské správy“ a systémové strategie „vedení ze středu“. Fullan v něm uvádí praktické příklady ze dvou různých zemí (Kanada, Nový Zéland).