V publikaci Indikátory pro vyhodnocování klíčových výsledků vzdělávacího systému ČR – Učení dětí, wellbeing, rovné šance se seznámíte s kontextem indikátorové soustavy a implikacemi pro veřejnou politiku, návrhem klíčových indikátorů, procesem projednávání indikátorů v Partnerství 2030+ a samozřejmě také se schválenými indikátory Partnerství 2030+.
Úvodní konference potvrdila, že bez zapojení mladých nemůže fungovat ani škola, ani společnost
Letošní ročník Týdne pro wellbeing ve škole zahájila konference „O nás bez nás? Hlas mladých ve vzdělávání“, která jasně ukázala, že bez systematické podpory duševního zdraví a skutečného zapojení dětí a mladých lidí do rozhodování nemůže dlouhodobě fungovat ani...