V době, kdy státní rozpočet každý rok nabírá deficit, je ještě důležitější než dřív otázka, jestli ve školství umíme využít finanční prostředky na maximum tam, kde je to důležité – tedy pro co nejlepší vzdělávání dětí a mladých lidí. Jakub Fischer a Petr Mazouch z Vysoké školy ekonomické si tuto otázku položili. S výsledky jejich práce se můžete seznámit v čerstvě vydané studii Více času na pedagogické vedení školy prostřednictvím efektivního zajištění nepedagogických činností.
Všechny novinky z Partnerství si můžete přečíst ZDE.