Obsáhlá příloha Wellbeing ve škole vyšla v Učitelském měsíčníku číslo 02/2022. Příloha představuje Partnerství pro vzdělávání 2030+, pracovní skupinu Wellbeing, hlavní výstupy srpnového výzkumu Wellbeing ve vzdělávání, Rozšířenou definici wellbeingu, dokument Oblasti...
Novinky
Národní ústav duševního zdraví se připojil k Partnerství 2030+ v roli Konzultačního partnera
Národní ústav duševního zdraví se připojil k Partnerství 2030+ v roli Konzultačního partnera. NÚDZ bude v pracovní skupině Wellbeing zastupovat psycholožka a terapeutka Laura Bechyňová.
Komise pro školství a sport Asociace krajů České republiky se připojila k Partnerství 2030+ v roli Konzultačního partnera
Komise pro školství a sport Asociace krajů České republiky se připojila k Partnerství 2030+ v roli Konzultačního partnera. Na jednání Rady Partnerství 2030+ bude Komisi pro školství a sport AK ČR zastupovat Jan Břížďala, radní Kraje Vysočina pro oblast školství,...
Systémy přípravy, vzdělávání a podpory ředitelů škol ve vybraných zemích
Rešerše se zaměřuje na problematiku přípravy, vzdělávání a podpory ředitelů v pěti vybraných zemích (Kanada, USA, Austrálie, Nizozemsko, Estonsko). Systémy nejen popisuje, ale také porovnává. Publikaci si můžete přečíst zde, tiskovou zprávu...
Indikátory Partnerství pro vzdělávání 2030+
Na svém lednovém zasedání schválila Rada Partnerství 2030+ indikátory Partnerství pro vzdělávání 2030+. Jejich přehled najdete v tomto dokumentu. Indikátory jsou rozděleny do pěti oblastí podle toho, na co se zaměřují. Jsou také rozdělené podle toho, zda se k nim v ČR...
Tisková konference Příprava ředitelů v Česku a dopad jejich kvality na učení dětí (17. 2. od 15:00 online)
Zveme Vás ke sledování online tiskové konference Příprava ředitelů v Česku a dopad jejich kvality na učení dětí. Na akci též představíme publikaci Systémy přípravy, vzdělávání a podpory ředitelů ve vybraných zemích. Tiskovou konferenci pořádáme společně s organizací...
O středním článku řízení/podpory s Vladimírem Srbem
Jak by měl střední článek vlastně fungovat? Jaký je rozdíl mezi středním článkem podpory a řízení? A jak mohou Česku při tvoření tohoto modelu pomoci zkušenosti ze zahraničí? Těmto otázkám se věnuje podcast, kde je hostem Veroniky Sedláčkové Vladimír Srb, vedoucí...
Online diskuse účastníku studijní cesty Partnerství 2030+ do Nizozemska: Sdílení zkušeností z nizozemských škol
O tom, jak se učí na nizozemských školách a jak učitelé motivují a rozvíjejí své žáky, se s námi podělí v pondělí 13. 12. od 15.00 hod: Alena Migdaulová, ZŠ Solidarita, Praha 10, členka Učitelské platformy, Luboš Zajíc, ZŠ Pečky, prezident Asociace ředitelů ZŠ, Anna...
Michael Fullan: Správné hybné síly pro úspěch systému jako celku
Michael Fullan pojmenovává v přeložené studii důvody, proč se v posledních desetiletích nedaří dosáhnout systémové změny v systému vzdělávání, který považuje za zastaralý. Především ale navrhuje, jak změnit paradigma a díky tomu skutečně dosáhnout reformy vzdělávacího...
Říjnová studijní cesta Partnerství 2030+ do Nizozemí
25. – 30. října jsme uspořádali studijní cestu do Nizozemí, které se zúčastnily tři desítky stakeholderů působících v různých oblastech českého vzdělávacího systému, od místní a státní správy, přes školy po neziskové organizace. Cílem studijní cesty bylo bližší...