Co vlastně znamená slovo wellbeing? Jak s ním pracovat ve školách? Dá se „pohoda“ nějak měřit? A co u dětí sledovat, pokud máme pocit, že u nich je wellbeing ohrožený? Hostem dalšího dílu EDUcastu je místopředsedkyně České odborné společnosti pro inkluzivní vzdělávání a vedoucí expertka pracovní skupiny Wellbeing Lenka Felcmanová. Podcast si můžete poslechnout ZDE.
Partnerství pro vzdělávání 2030+ představí poziční dokument k efektivním školním poradenským službám
Jak zajistit, aby všechny děti měly ve škole přístup ke kvalitní podpoře bez ohledu na region nebo typ školy? Již ve čtvrtek 28. května představí ve 14.30 hod. Partnerství pro vzdělávání 2030+ nový poziční dokument k efektivním školním poradenským službám, který...