Pozvánka na TK k průzkumu na téma Wellbeing ve vzdělávání

Partnerství 2030+ se připojilo ke společné výzvě ministru školství a ministru financí

Led 30, 2025 | stanovisko

Partnerství 2030+ se připojilo ke společné výzvě ministru školství a ministru financí proti záměru přesunout financování ostatních neinvestičních výdajů (ONIV) na zřizovatele. Pod tuto výzvu se kromě Partnerství 2030+ podepsaly tyto organizace: Asociace ředitelů...

Spolupráci s Partnerstvím pro vzdělávání 2030+ navázala Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity

Lis 8, 2024 | místní školská správa, tisková zpráva, wellbeing

Partnerství pro vzdělávání 2030+ má nového odborného partnera. Stala se jím Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. Děkanka Helena Koldová podpisem Memoranda o Partnerství pro vzdělávání 2030+ zapojila fakultu mezi organizace, které...

Spolupráci s Partnerstvím pro vzdělávání 2030+ navázala organizace Pomáháme školám k úspěchu

Říj 1, 2024 | místní školská správa, střední článek, tisková zpráva, wellbeing

Partnerství pro vzdělávání 2030+ vítá nového odborného partnera. Obecně prospěšná společnost Pomáháme školám k úspěchu, financovaná Nadací The Kellner Family Foundation, přispívala svou expertízou k činnosti Partnerství 2030+ a především jeho pracovní skupiny Místní...

Jak lépe děti připravovat na život v digitální éře? Zabývat se tím budou experti a expertky z vysokých škol, neziskových organizací i státní správy

Zář 26, 2024 | wellbeing

Propojit klíčové experty a expertky a nasměrovat jejich úsilí k hledání cesty, jak zlepšit digitální wellbeing dětí ve školním prostředí. To je cílem spolupráce Partnerství pro vzdělávání 2030+ a Národního pedagogický institutu ČR (NPI), která byla tento týden...

Vzdělávací výsledky českých dětí dlouhodobě stagnují. Jakou podporu školy potřebují, pokud se to má změnit?

Zář 17, 2024 | místní školská správa, střední článek, tisková zpráva

Partnerství pro vzdělávání 2030+ zveřejnilo český překlad unikátní kanadské studie Kennetha Leithwooda Silné školské distrikty a jejich leadership. U příležitosti vydání této publikace se pod názvem Jaká podpora pro školy má největší dopad na zlepšování učení žáků? Co...

Na zlepšování kvality vzdělávání s Partnerstvím pro vzdělávání 2030+ nově spolupracuje Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity v Brně

Čvc 3, 2024 | tisková zpráva, wellbeing

Partnerství pro vzdělávání 2030+ přivítalo dalšího odborného partnera, stala se jím Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity (MUNI) v Brně. Akademická instituce bude v rámci Partnerství pro vzdělávání 2030+ spolupracovat především v oblasti wellbeingu, kde se její...

Do konkurzů na ředitele škol se hlásí málo kandidátů, odrazuje strach z administrativní zátěže a politikaření. Bez uceleného systému podpory ředitelů se to nezlepší

Čvn 27, 2024

O kvalitě výuky ve škole rozhoduje do značné míry ředitel školy. Jeho schopnost pedagogicky vést školu má podle výzkumů přímý dopad na učení žáků - ovlivňuje až 25 procent jejich vzdělávacích výsledků. Zhruba v polovině konkurzů na ředitele školy ale podle České...

Startujeme přípravy na Týden pro wellbeing ve škole 2025

Čvn 10, 2024 | tisková zpráva, wellbeing

Tiskovou zprávu si můžete přečíst na tomto odkazu.

Ředitelkou Partnerství pro vzdělávání 2030+ se stala Silvie Pýchová

Kvě 6, 2024

Ředitelkou Partnerství pro vzdělávání 2030+ je od 1. května expertka na vzdělávací politiku Silvie Pýchová. Dosavadní programová manažerka vystřídala Jakuba Nováka. Ten Partnerství řídil od listopadu 2022 a úspěšně ho provedl zásadní transformací, během níž se...

Jak osvobodit ředitele škol od administrativní zátěže a zároveň je podpořit ve zlepšování výuky? Odpověď hledá nová studie VŠE

Dub 17, 2024

Partnerství pro vzdělávání 2030+ spolu s Vysokou školou ekonomickou představují studii Jakuba Fischera a Petra Mazoucha Více času na pedagogické vedení školy prostřednictvím efektivního zajištění nepedagogických činností. Studie mapuje, jakým způsobem a za jakých...