Co vlastně znamená slovo wellbeing? Jak s ním pracovat ve školách? Dá se „pohoda“ nějak měřit? A co u dětí sledovat, pokud máme pocit, že u nich je wellbeing ohrožený? Hostem dalšího dílu EDUcastu je místopředsedkyně České odborné společnosti pro inkluzivní vzdělávání a vedoucí expertka pracovní skupiny Wellbeing Lenka Felcmanová. Podcast si můžete poslechnout ZDE.
Novinky z Partnerství pro vzdělávání 2030+ (květen 2025)
Na ředitelích škol záleží, a tak je víc než dobře, že úsilí nastavit lepší podmínky pro jejich práci i pro jejich profesní rozvoj dostalo důležitý impuls. Ministerstvo školství představilo plán, který počítá se zavedením kompetenčního rámce pro ředitele škol (a tím i...