Publikace shrnuje výstupy a zkušenosti z prvního roku Partnerství pro vzdělávání 2030+.
Nová definice digitálního wellbeingu
Společná definice digitálního wellbeingu vytvořená odbornou pracovní skupinou pod vedením NPI ČR a Partnerství pro vzdělávání 2030+ slouží jako výchozí rámec pro školy, pedagogy i tvůrce vzdělávací politiky.