Aktuálně
Do konkurzů na ředitele škol se hlásí málo kandidátů, odrazuje strach z administrativní zátěže a politikaření. Bez uceleného systému podpory ředitelů se to nezlepší
O kvalitě výuky ve škole rozhoduje do značné míry ředitel školy. Jeho schopnost pedagogicky vést školu má podle výzkumů přímý dopad na učení žáků - ovlivňuje až 25 procent jejich vzdělávacích výsledků. Zhruba v polovině konkurzů na ředitele školy ale podle České...
UK Science and Innovation Network udělila záštitu studijní cestě Partnerství 2030+ do Skotska
UK Science and Innovation Network (SIN), která udělila záštitu letošní studijní cestě Partnerství 2030+ do Skotska, se zaměřuje na rozvoj vědeckých partnerství a zavádění vědecké diplomacie po celém světě. Více informací o SIN najdete na tomto odkazu. Vážíme si...
Publikace Jak české školství spravovaly školské úřady a co z toho plyne pro Strategii 2030+
Nakladatelství Wolters Kluwer ve spolupráci s Partnerstvím pro vzdělávání 2030+ vydalo publikaci Tomáše Boudy, která shrnuje jeho zkušenost ředitele školského úřadu (v letech 1991-2000) a přináší pohled na klady a zápory tvz. odvětvového řízení škol v 90. letech....
Spouštíme evaluační nástroj vyhodnocující podporu wellbeingu žáků a pracovníků škol
Autoevaluační nástroj může pomoci školám při autoevaluaci zaměřené na zhodnocení podpory wellbeingu, kterou svým pracovníkům a žákům poskytuje škola. Najdete jej na tomto odkazu.
Novinky z Partnerství pro vzdělávání 2030+ (červen 2024)
Změna k lepšímu v podpoře wellbeingu se ve školách neodehraje ze dne na den a nedojde k ní automaticky. Proto Partnerství pro vzdělávání 2030+ jako iniciátor a koordinátor Týdne pro wellbeing ve škole již nyní zahajuje přípravu jeho dalšího ročníku v termínu od 4.–11....
Ředitelkou Partnerství pro vzdělávání 2030+ se stala Silvie Pýchová
Ředitelkou Partnerství pro vzdělávání 2030+ je od 1. května expertka na vzdělávací politiku Silvie Pýchová. Dosavadní programová manažerka vystřídala Jakuba Nováka. Ten Partnerství řídil od listopadu 2022 a úspěšně ho provedl zásadní transformací, během níž se...
Novinky z Partnerství pro vzdělávání 2030+ (květen 2024)
V době, kdy státní rozpočet každý rok nabírá deficit, je ještě důležitější než dřív otázka, jestli ve školství umíme využít finanční prostředky na maximum tam, kde je to důležité - tedy pro co nejlepší vzdělávání dětí a mladých lidí. Jakub Fischer a Petr Mazouch z...
Více času na pedagogické vedení školy prostřednictvím efektivního zajištění nepedagogických činností
Publikaci si můžete přečíst nebo stáhnout na tomto odkazu. Tiskovou zprávu si můžete přečíst zde.
Novinky z Partnerství pro vzdělávání 2030+ (březen 2024)
První měsíce roku 2024 byly pro Partnerství pro vzdělávání 2030+ nabité událostmi. Se začátkem nového roku jsme představili na online konferenci výsledky veřejné konzultace k Návrhu na posílení systému vedení a podpory mateřských a základních škol v ČR a vydali jsme...
Partnerství pro vzdělávání 2030+ jako spojenec Strategie 2030+
Co přinesl 3. rok koordinované spolupráce na zlepšování učení dětí a rovných šancí. Publikaci si můžete přečíst nebo stáhnout na tomto odkazu.