1. Efektivní systém vedení a podpory škol v územích, který bude schopen zlepšovat vzdělávací výsledky dětí a zvyšovat rovné šance ve vzdělávání („střední článek“).
2. Systém opatření vedoucích ke zdravému fyzickému i psychosociálnímu rozvoji dětí a mladých lidí a uplatnění jejich potenciálu v osobním, profesním a občanském životě („wellbeing“ – s důrazem na koordinaci podpory pro nejvíce ohrožené děti).

Vytvořit návrhy systémových opatření ke specifickému cíli 1) a 2), které budou mít podporu zapojených partnerů a dalších aktérů ve vzdělávání a budou připraveny pro pilotáž v jejich projektech.