Vzdělávací neúspěšnost a socioekonomické problémy ORP – Typologie obcí

Analýza vytváří typologii ORP podle toho, zda v nich problémy ve vzdělávání odpovídají sociální situaci v regionu (72 % regionů), či vzdělávání za sociálními podmínkami zaostává (14 %) nebo naopak překonává očekávání (14 %). Celý text si přečtěte ZDE.

Témata:

Další novinky

Novinky z Partnerství pro vzdělávání 2030+ (březen 2026)

Bře 11, 2026

V únoru proběhl již třetí ročník Týdne pro wellbeing ve škole. Zapojilo se více než 800 škol z celé České republiky, více než stovka organizací a institucí a tisíce lidí se setkaly na konferencích, workshopech a dalších akcích pro veřejnost. Téma wellbeingu ve...

WELLBEING SE DEFINITIVNĚ STÁVÁ NORMOU VE VZDĚLÁVÁNÍ. Co dalšího ukázal 3. ročník Týdne pro wellbeing ve škole a co se chystá dál?

Úno 23, 2026 | , ,

Třetí ročník Týdne pro wellbeing ve škole potvrdil, že témata duševního zdraví, bezpečného klimatu ve škole nebo participace žactva a studentstva už nejsou okrajovou iniciativou. Do letošního ročníku se zaregistrovalo více než 800 škol napříč Českou republikou....

Poziční dokument Hlas mladých ve vzdělávání

Úno 17, 2026 | ,

Organizace mládeže, studentské spolky a organizace dlouhodobě pracující s mladými lidmi připravily v rámci platformy VoiceUP! v rámci Partnerství pro vzdělávání 2030+ návrh pozičního dokumentu Hlas mladých ve vzdělávání. Dokument otevírá debatu o tom, jak systematicky...

Všechny novinky