Autoevaluační nástroj může pomoci školám při autoevaluaci zaměřené na zhodnocení podpory wellbeingu, kterou svým pracovníkům a žákům poskytuje škola. Najdete jej na tomto odkazu.
Pro mnoho z nás je toto období plné očekávání ohledně dalšího směřování naší země. Politické akcenty a tváře se mění, nicméně potřeby škol, dětí a studujících zůstávají. Povolební období tak vnímáme jako chvíli, kdy má ještě větší smysl než jindy držet směr a...
Školní poradenské pracoviště hraje klíčovou roli v podpoře duševního zdraví, wellbeingu a rovného přístupu ke vzdělávání. Proto jsme se v Partnerství pro vzdělávání 2030+ po celý rok věnovali tvorbě Návrhu, jehož cílem je nabídnout vizi funkčního a dostupného systému...
Srdečně vás zveme na expertní debatu, kde se pokusíme společně odpovědět na otázku: JAK OVLIVNÍ NOVELA ŠKOLSKÉHO ZÁKONA PODOBU PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLÁCH? Podíváme se také na to, co novela školského zákona skutečně mění v poradenských službách a co zatím nechává...
Začíná nový školní rok a s ním přicházejí nové výzvy. Vstupujeme do něj s jasnou vizí, na čem chceme v rámci Partnerství pro vzdělávání 2030+ spolupracovat a čeho chceme dosáhnout. Jednou z našich priorit je vytvoření návrhu efektivního školního poradenského...
Skončil školní rok, v jehož průběhu se podařilo výrazným způsobem rozvinout odbornou diskusi k oběma prioritním tématům Partnerství pro vzdělávání 2030+. Problematika školské správy se posunula od teoretických diskusí ke spolupráci s ministerstvem školství a...
Na ředitelích škol záleží, a tak je víc než dobře, že úsilí nastavit lepší podmínky pro jejich práci i pro jejich profesní rozvoj dostalo důležitý impuls. Ministerstvo školství představilo plán, který počítá se zavedením kompetenčního rámce pro ředitele škol (a tím i...
V posledních týdnech a měsících jsou témata, na která se Partnerství pro vzdělávání 2030+ dlouhodobě zaměřuje – kvalita vzdělávání a wellbeing žáků a žákyň i jejich vyučujících a kvalita a efektivita školské správy – stále častěji diskutovaná ve veřejném prostoru....
Únorový newsletter bude do značné míry věnovaný ohlédnutí za Týdnem pro wellbeing ve škole. Letošní ročník se uskutečnil od 4. do 11. února a bylo to velké. Spolupracovalo s námi na něm téměř 120 organizací a institucí napříč vzdělávací komunitou, přihlásilo se k němu...
V univerzitním kampusu Masarykovy univerzity v Brně-Bohunicích se uskutečnila Konference pro wellbeing ve škole, které se zúčastnili hosté z řad pedagogů, odborníků na vzdělávání a dalších zájemců o téma digitálního wellbeingu ve školním prostředí. Akce zahájila...
Během následujících sedmi dní uspořádají organizace zapojené do Týdne pro wellbeing ve škole řadu seminářů a webinářů, přednášek, workshopů nebo online kampaní. Chtějí všem, komu není lhostejné duševní zdraví dětí a jejich vzdělávání, ukázat, že wellbeing není...