Partnerství 2030+ se připojilo ke společné výzvě ministru školství a ministru financí

Partnerství 2030+ se připojilo ke společné výzvě ministru školství a ministru financí proti záměru přesunout financování ostatních neinvestičních výdajů (ONIV) na zřizovatele. Pod tuto výzvu se kromě Partnerství 2030+ podepsaly tyto organizace: Asociace ředitelů základních škol, EDUin, PAQ Research, Učitelská platforma, Začni učit!, Platforma pro včasnou péči, Otevřeno, Začít spolu, Nadační fond Eduzměna, META, Asociace sociálních pedagogů, JOB, Cedu, Jednota školských informatiků, Montessori ČR, Asociace malých inovativních škol a SOFA.

Text výzvy je k dispozici ZDE.

Témata:

stanovisko

Další novinky

Novinky z Partnerství pro vzdělávání 2030+ (leden 2025)

Led 21, 2025

Na první únorový týden pro vás připravujeme už podruhé Týden pro wellbeing ve škole. Letos se do něj zapojí téměř 120 organizací a institucí, které se odborně zabývají problematikou wellbeingu a duševního zdraví. Cílem akce je zvednout vlnu zájmu o wellbeing ve...

Novinky z Partnerství pro vzdělávání 2030+ (říjen 2024)

Říj 23, 2024

Partnerství pro vzdělávání 2030+ má za sebou hektický vstup do nového školního roku. Ve spolupráci s Národním pedagogickým institutem ČR vznikla pracovní skupina Digitální wellbeing. Členové a členky pracovní skupiny Wellbeing vystoupili na Kongresových dnech...

Spolupráci s Partnerstvím pro vzdělávání 2030+ navázala organizace Pomáháme školám k úspěchu

Říj 1, 2024 | , , ,

Partnerství pro vzdělávání 2030+ vítá nového odborného partnera. Obecně prospěšná společnost Pomáháme školám k úspěchu, financovaná Nadací The Kellner Family Foundation, přispívala svou expertízou k činnosti Partnerství 2030+ a především jeho pracovní skupiny Místní...

Vzdělávací výsledky českých dětí dlouhodobě stagnují. Jakou podporu školy potřebují, pokud se to má změnit?

Zář 17, 2024 | , ,

Partnerství pro vzdělávání 2030+ zveřejnilo český překlad unikátní kanadské studie Kennetha Leithwooda Silné školské distrikty a jejich leadership. U příležitosti vydání této publikace se pod názvem Jaká podpora pro školy má největší dopad na zlepšování učení žáků? Co...

Všechny novinky